課程資訊
課程名稱
 良好臨床晤談習慣
Effective Diagnostic and Therapeutic Interview Habits 
開課學期
 100-1 
授課對象
 理學院  心理學研究所  
授課教師
 柯永河 
課號
 Psy5041 
課程識別碼
 227 U1150 
班次
  
學分
 2 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期三7,8(14:20~16:20) 
上課地點
 北館B 
備註
 需先修過「習慣心理學與其應用」課程。
總人數上限：20人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

1、 分別討論精神分析、認知行為及習慣理論治療相關重要概念。
2、 討論如何把上項重要概念在診斷與治療晤談過程中具體使用出來。
3、 辨認資深與資淺臨床心理工作者常犯的無效、反效及有效晤談習慣。 

課程目標
 1、 助學生學習有效的晤談習慣。
2、 助學生學習臨床工作者應培養的良好晤談習慣。
3、 助學生學習臨床工作者應減除的不良好晤談習慣。
4、 助學生學習臨床工作者哪些是不同學派心目中的良好或不良好的晤談習慣。 
課程要求
 需先修過「習慣心理學與其應用」課程 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
 1、 楊雅明編譯（民73）:一個短期心理治療實例,台北文笙。
2、 柯永河（2004）:習慣心理學（應用篇）:習慣改變。張老師文化。
3、 Wolberg,L.（1988）:The Technique of Psycho-therapy: Part Two, Grune
& Stratton。
4、 Wallen,S.R.,DiGuseppe,R.& Wessler,R.L.（1980）.A Practioneal Guilde
to Rational emotional Therapy. Oxford University Press. Oxford, N.Y.
5、 Anssi,Charles Antaki: Conversation and analysis psychotherapy.
Cambridge un. Press.
6、 Michel Hersen, Jay C. Thomas: Handbook of Clinical Interviewing with
Adult. SAGE Publications.
 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 家庭作業 
20% 
  
2. 
 表演的良莠 
20% 
  
3. 
 期末考 
50% 
  
4. 
 討論參與度 
10% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/14  課程內容介紹 
第2週
 9/21  良好晤談技巧的定義，從習慣定義說明晤談關係 
第3週
 9/28  良好晤談技巧的定義，從習慣定義說明晤談關係 
第4週
 10/05  診斷與治療晤談差異 
第5週
 10/12  精神分析治療晤談技巧① 
第6週
 10/19  精神分析治療晤談技巧② 
第7週
 10/26  精神分析治療晤談技巧③ 
第8週
 11/02  精神分析治療晤談技巧④ 
第9週
 11/09  認知－情緒治療晤談技巧①，尋找A 
第10週
 11/16  認知－情緒治療晤談技巧②，尋找C 
第11週
 11/23  認知－情緒治療晤談技巧③，尋找IB 
第12週
 11/30  認知－情緒治療晤談技巧④，如何進行D 
第13週
 12/07  認知－情緒治療晤談技巧⑤，如何進行D 
第14週
 12/14  習慣理論晤談技巧①（如何尋找S） 
第15週
 12/21  習慣理論晤談技巧②（如何尋找R） 
第16週
 12/28  習慣理論晤談技巧總論 
第17週
 1/04  期末考試